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內容簡介

  沒有哪個政治概念像「民主」那樣用得如此頻繁,同時又被如此誤用。細究民主,既充滿挑戰又極為必要。本書從政制原則、制度安排和行為類型三個方面對民主展開論述,對民主歷史的追溯,涵蓋了古希臘和古羅馬,美國、法國和俄羅斯的革命,以及民主在當代世界的變體和條件。作者認為,民主是善治的必要而非充分條件,民主的多數方的意願必須受到法治、人權等觀念,以及其他社會群體的主張和自由的制約。

作者介紹

作者簡介

Bernard Crick 伯納德.克里克


  生於1929年,曾先後就讀於倫敦大學學院、倫敦經濟學院、哈佛大學等校。 1957–1965 年先後任倫敦經濟學院政治學助理講師、講師、高級講師,1965–1971 年任謝菲爾德大學政治理論與制度教授,1971–1984 年任倫敦大學伯克貝克學院政治學與社會學教授。2002 年獲封爵士,2008 年逝於愛丁堡。著有《美國的政治學》《為政治辯護》《議會改革》《喬治.奧威爾傳》《社會主義》等。

詳細資料

  • ISBN:9780199433773
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 176頁 / 13 x 19.6 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> >

 

 

2020年春節,全國人民萬眾一心加入了一場沒有硝煙的戰爭。作為在這個非常時期的教師群體,開封市田家炳實驗中學的老師們遵照上級「離校不離教、停課不停學」的精神和學校的總體部署,每一個教師用自己獨特的方式投入了這場「戰疫」!我作為其中的一員,積極開展網絡直播教學,師與生隔屏相守,用自己最樸素的行為肩負起一位教育工作者的責任和擔當,踐行著一名普通共產黨員的初心和使命。 ... 一、挑戰新平臺,上好直播課 我和大多數老師一樣,對於直播這種教學模式是第一次使用。我把這次直播課當作一次提升自己的機會,努力學習,從容面對挑戰。從接到上課通知起就抓緊鑽研無限寶軟體的安裝使用流程,積極加入到直播平臺組織的微信群並參加了直播模擬學習;認真參與年極段的微信研討,和大家一起交流網上教學方法,在最短時間內掌握了無限寶常用的直播課技術。 由於直播課課件呈現、師生互動、練習等和正常課堂都有很大區別,所以直播課的備課量比正常課要大很多,而要做到年級要求的「課堂好掌控、課下能複習」,備課內容更要「全而精」。我為了備好一節課,認真研讀教材教參、廣泛查閱資料、通過各類平臺借鑑優師優課。由於家裡就一臺電腦,女兒也要用它上網課,母女兩個交替使用電腦,所以我經常利用晚上時間進行備課,常常是備課到深夜。 每次上直播課前,我總是精心打扮一下,梳個精神的髮型,塗上口紅,雖然是在線上教學,雖然是在家,但也要給學生耳目一新的感覺,這樣通過攝像頭能顯得氣色好,更像是面對面,同時引導學生上課也要有儀式感,要端坐、要專心。 每次上課,我總是至少提前三十分鐘進入課堂,上傳課件資料,指導先進入課堂的學生複習預習。剛開始上直播課的時候,老師講得滔滔不絕,學生卻有點放不開,交流區死氣沉沉,為了增加互動,引起學生興趣,我模擬真實課堂和知識競賽的搶答模式,利用無限寶的搶答功能,讓學生開展答題競賽,學生的競爭意識被激發出來,再加上對直播軟體操作的新奇,同學們參與很積極。慢慢的,幾節課下來,我利用無限寶的舉手、練習、測試、搶答等功能與學生充分互動,課堂氛圍活躍,甚至有過去不太認真聽講的同學還在課下對我說讓多給他機會發言,還有同學在交流區打出了「我最喜歡生物課」的字樣。 由於上網課的人比較多,為了防止網絡擁堵,無限寶關閉了視頻播放功能 ,而我所教的生物學科是以實驗為基礎的理科,很多演示實驗和生物結構的視頻是上課必不可少的。為了不耽誤學生的學習,我想到了一個方法,就是把視頻傳到手機上,將手機螢幕對準電腦攝像頭給學生播放,為此我專門學習了錄屏軟體的使用,把一些手機無法播放的視頻通過錄屏轉換格式,還專門製作了一個架子來對接手機和電腦攝像頭。我認為辦法總比問題多,特殊時期也不能耽誤孩子們學習。 ... ... ... ... 二、疫情當教材,上活上好課 我充分發揮生物教師的作用,將「疫情防控」當教材,當好學生健康成長路上的指導者和引路人。我在線上直播的第一節課就給大家補充了傳染病的預防知識和這次新冠肺炎的防控情況,在平時授課的同時,也增加疫情防控知識測驗、提問、討論等環節,積極傳遞抗疫正能量,幫助學生樹立堅決打贏疫情防控阻擊戰的必勝信心。 另外,我還利用直播平臺厚植家國情懷,上好愛國教育這堂課。我把全國人民在黨的堅強領導下積極面對疫情、千方百計開展疫情防控的內容融入課堂,讓學生全面認識祖國對抗疫情做出的巨大努力,堅定「四個自信」;我把「最美逆行者」醫護人員的事跡作為教學案例融入教學,傳遞出責任與擔當,給學生上好信念教育這堂課;我還帶領學生一起做眼保健操,正確引導學生積極參與體育鍛鍊、積極做好防護、合理利用假期、體諒父母不易等,護航身心健康,上好生命教育這堂課。 ... ... ... ... 三、自我不停學,教學研究忙 疫情期間,學生不停學,作為老師更不能停學,新的平臺、新的模式、新的挑戰,我積極應對,武器就是學習。我除積極參加學校、年級組織的教學交流以外,還多次通過騰訊課堂和釘釘直播參加了開封市生物學科教研活動,通過學習,和全市廣大教師一起探討新形勢下線上教學模式。我還通過「京師在線」平臺收看了專家關於「在線教育的基本原理」、「抗疫之中話教學」、「在線教學設計的方法策略」等直播講座。只要時間上不衝突,我還堅持收看河南省教育廳空中名校課堂兩個年級的生物課,記了很多聽課感悟,這些都對我線上教學幫助很大。 四、忙碌的老師和媽媽 我是一名教師,同時也是一名小學生的母親,我給學生上直播課的同時,也要輔導自己的孩子上好網課,整天忙忙碌碌。我愛人在外地工作,家裡的瑣事、孩子的輔導等都壓在我一人身上,除了自己上好網課,每天還要給孩子做三頓飯,打掃衛生、收拾家裡、採買生活用品、輔導孩子上網課、給孩子批改作業,領著孩子做運動等,忙得不亦樂乎。特殊時期醫護人員都在一線堅守,我只是個平凡的老師和媽媽,治病救人我幫不上忙,我能做的就是給學生上好每一節網課,照顧好自己的家庭。老師和媽媽這兩個角色都不容易,我很珍惜,我要努力做好! 人生的樂章因為有困難和挫折才變得更加壯美。這次疫情對我們國家是一次考驗,對我們每個人也是一個成長的機會。疫情終將過去,春天必會到來。讓我們一起加油!靜候花開!

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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